안민석 경기도교육감, 생성형 AI 교육 현장 도입 신중론 제기

안민석 경기도교육감이 최근 활발한 현장 방문을 통해 교육 현안을 점검하며, 특히 학교 현장에서의 생성형 인공지능(AI) 활용에 대한 신중한 접근을 강조하고 나섰다. 안 교육감은 지난주 경기도 내 여러 학교를 방문하여 교사, 학부모, 학생들의 목소리를 직접 들었으며, 이 자리에서 AI 기술이 가져올 긍정적 효과와 함께 잠재적 부작용에 대한 깊은 우려를 표명한 것으로 알려졌다.

안 교육감은 현장에서 “생성형 AI는 교육의 효율성을 높일 수 있는 잠재력을 가졌지만, 동시에 학생들의 비판적 사고력 저해, 표절 문제, 정보 편향성 등 여러 윤리적, 교육적 문제를 야기할 수 있다”고 지적했다. 그는 특히 학생들이 AI에 과도하게 의존하여 스스로 학습하고 탐구하는 능력을 잃을 수 있다는 점을 강조하며, 무분별한 AI 도입에 대한 경계심을 드러냈다.

이와 관련하여 경기도교육청은 안 교육감의 지시에 따라 생성형 AI의 교육 현장 도입 기준 마련을 위한 태스크포스(TF)를 구성하고, AI 활용 가이드라인 및 금지 방안에 대한 심도 있는 검토에 착수했다. TF는 국내외 교육기관의 AI 활용 사례를 분석하고, AI 윤리 전문가 및 교육 현장 관계자들의 의견을 수렴하여 실효성 있는 정책을 수립할 계획이다. 이는 AI 기술이 급속도로 발전함에 따라 교육 현장이 직면한 새로운 도전에 선제적으로 대응하려는 움직임으로 풀이된다.

경기도교육청 관계자는 “교육감님의 지시는 단순히 AI 사용을 금지하자는 것이 아니라, AI 기술의 이점을 최대한 살리면서도 부작용을 최소화할 수 있는 현명한 방안을 찾자는 취지”라며, “AI가 교육의 본질을 훼손하지 않으면서도 학생들의 미래 역량을 강화할 수 있도록 균형 잡힌 정책을 마련하는 데 집중할 것”이라고 밝혔다.

한편, 안 교육감의 이러한 입장은 최근 교육계 일각에서 AI 기술 도입의 속도 조절과 윤리적 기준 마련의 필요성을 제기하는 목소리가 커지고 있는 것과 궤를 같이한다. 일부 교육 전문가들은 AI가 생성한 정보의 신뢰성 문제, 학생 개인정보 보호, 그리고 AI 격차로 인한 교육 불평등 심화 가능성 등을 우려하며, 충분한 논의와 사회적 합의 없는 성급한 도입은 지양해야 한다고 주장해왔다.

안민석 경기도교육감은 앞으로도 현장 소통을 지속하며 교육 공동체의 다양한 의견을 수렴하고, 이를 바탕으로 경기도 교육의 미래 방향을 설정해 나갈 방침이다. 생성형 AI 관련 정책은 물론, 교권 보호, 학력 신장, 교육 복지 등 여러 핵심 현안에 대해서도 균형 잡힌 시각으로 접근하여 실질적인 해법을 모색할 것으로 전망된다. 이번 AI 관련 신중론 제기는 교육 현장의 변화를 주도하려는 안 교육감의 의지를 보여주는 사례로 평가된다.